Особливості Особистісних Рис Учасників Шкільного Булінгу В Підлітковому Віці

У статті аналізується теоретико-методологічні основи дослідження шкільного булінгу, його причин та наслідків. У межах роботи розглянутий рольовий розподіл учасників шкільного віку та психологічні особливості, характерні для кожної з ролей. У межах проведеного дослідження встановлено, як акцентуації характеру та провідні механізми захисту пов’язані із рольовим розподілом у процесі шкільного булінгу