Нерівний Доступ Учнів Сільської Та Міської Місцевості До Якісної Освіти В Україні

Наявність диспропорції у якості освіти між міськими та сільськими школами зумовлює нерівність доступу до якісних освітніх послуг за місцем проживання та обмежує можливості учнів з сільської місцевості. За даними PISA-2018, в Україні розрив між успішністю учнів у великих містах та селах складає більш як 2 роки шкільного навчання. Надмірна та неефективна мережа закладів загальної не забезпечує якості освіти, але її утримання вимагає значних фінансових ресурсів, які, за інших умов, можна було б інвестувати у якісні перетворення: підвищення оплати праці педагогічних працівників, підвищення кваліфікації вчителів, створення сучасного, безпечного та інклюзивного освітнього середовища. Цим документом на основі аналізу проблеми, її причин та актуальних інструментів політики, пропонується здійснювати політику, спрямовану на оптимізацію шкільних мереж задля укрупнення шкіл та покращення їх забезпечення.