Динамічні Процеси В Малій Групі: Соціально-Психологічний Вимір Освітнього Середовища

Монографія присвячена актуальним питанням психології малих груп, їхній рольовій структурі та особливостям функціонування в сучасному освітньому середовищі у період трансформацій і реформування. Динаміка групових процесів розглядається в парадигмі “групового несвідомого”, що є новим підходом у галузі психології малих груп. Пропонується визначення поняття “освітнє середовище”, висвітлюються структура освітнього середовища, соціально-психологічні характеристики учнівських груп початкової, основної, старшої ланок загальноосвітньої школи, педагогічного колективу як малої групи, тренінгової групи як тимчасового колективу. Аналізуються особливості групових динамічних процесів у профільних і непрофільних класах, їхній зв’язок з виявами індивідуальної та спільної групової креативності учнів, неформальних і формальних підліткових груп, початкових класів під впливом творчої взаємодії учнів і їхніх батьків, педагогічних колективів, що зумовлює соціально-психологічний клімат в учнівських колективах. Процеси в тренінгових групах для управлінців у галузі освіти розглядаються як індикатори загального стану групових процесів у системі освіти. Для науковців, що розробляють соціально-психологічну та дотичну до неї проблематику, викладачів соціогуманітарних дисциплін у ВНЗ педагогічного профілю та системі післядипломної освіти, шкільних психологів, практиків у галузі психотерапії та психологічного консультування, всіх тих, хто цікавиться проблемами малих груп та міжгрупових відносин.